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Rollstuhlgerechte öffentliche Gebäude, Straßen und Plätze?

Im Deutschunterricht beschäftigten sich die Zweitklässler/innen damit, welche Schwierigkeiten Körperbehinderte im täglichen Leben mit Türen und Schwellen, auf Straßen und in Geschäften haben.

 

Dazu besorgten sie sich Rollstühle und gingen/fuhren miteinander in Geschäfte im Dorfzentrum. Anschließend schrieben sie Berichte über ihre Erfahrungen.

          

BORG Egg     
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